【精华】初中生作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
有幸读了冰心的《繁星》《春水》,不禁被这一首首简练而隽永的小诗所吸引.它们向人们诉说了母爱、童真和自然的真谛.
“‘什么时候来赏雪呢？’‘来日罢’‘来日’过去了.‘什么时候来游的呢？’‘来年罢’‘来年’过去了.”
是的,人生在世,时间是极为短促的,就像光线在空隙中一闪而过.等待明天的人,就向坟墓迈进了一步.因此,要珍惜时间,善于利用零星的分分秒秒.
“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.”
事业的成就伴随着奋斗的辛苦和自我的牺牲,成功之路是寂寞的也是漫长的,它需要选择、等待、自信和坚持.
“小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使她终点于沉默.母亲啊！你是那春光吗？”
我们往往会对母亲的细腻之爱毫不在意,但当有一天,我们失去它时才明白它的美好,正因为如此,我们才要更珍视母爱.
“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦.这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去.”
祖国是我们生于斯长于斯的土地,母亲是世上最纯真的爱,心在这里,最可宝贵的一切都在这里.
喜欢冰心的那句话:“有了爱就有了一切.”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心.
初中生作文 篇2
柔软的春风吹醒了万物惺忪的睡眼，和煦的阳光普照心灵的每一个角落。一个人来到春日的公园，静静地躺在新绿的草坪上，思索那孤独的风筝为什么飞不出绳的牵绕？
突然想起契诃夫笔下的别里科夫，一个极具滑稽色彩的套中形象，他之所以走进重重的套子，是因为他心中有绳索，俄国沙皇制度的条条例例已无情地系住他的心灵，他害怕他的一举一动都会绊到他心中的绳子而摔得体无完肤。其实，如果他可以，可以挣脱心中那腐朽的绳索，他会在他的位置上发挥更大的作用，而真正地为他的民众祈福。但他没有，因为那条绳索将他的心灵已毒害地太深。
每个人的心灵或许都会有绳索的束缚，然而，殊不知它只是外强中干的一团糟粕，如果我们挣脱了它，将会飞得更高！
左丘的《国语》，仲尼的《春秋》，孙子的《兵法》，司马迁的《史记》……这些昭著史册的精品背后，哪一个没有痛苦的纠缠，世俗的烦恼，生计的压迫，然而他们都没有在意，左丘挣脱了失明的羁绊，仲尼挣脱了穷困的烦扰，孙子挣脱了残疾的枷锁，司马迁挣脱了屈辱的捆束……正因为他们摆脱了这些心灵的绳索，他们的心灵才愈加澄澈，他们的意志才更加坚定，因此，他们的成就才如此辉煌！
继爱因斯坦后物理学领域中另一颗耀眼的明星霍金，在二十岁时被诊断将不会活过一年，然而这并没有成为他心中挥之不去的绳索，他的坚强成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事业。几十年了，他一样生活得很好，而就是将这些担忧与惧怕巧妙地转变成生的追求，他才享尽了人间的美好，才能在茫茫宇宙中尽情徜徉！
会生活的人从不会用坚硬的绳索牢牢束住心灵，而是巧妙地避开它，给心灵一片自由的天地，畅游梦想中的每一个角落，然后很自然地发现，原来生命中没有那么多绳索，只是庸人自寻烦恼罢了。
“寄浮游于天地，渺沧海之一粟。”人生短暂，我们不能总将脚步迈在一个个自设的槛上，用一条条糟粕的绳索牵绊前行的脚步。我们不要羡慕风筝能飞在天空中，因为它只能受着绳子的约束飞在有限的一片天空，而那不是我们所追求的。
挣脱心灵的绳索，我们会飞得更高！
放飞心灵的纸鸢
放飞一只纸鸢于空中
你我怀揣的梦是否相同？
哼一曲小调，
栽一株花朵，
将旅途的.风景化成心灵的重逢。
“人生就像一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的心情……”
我始终无法为“心灵旅行”下一个准确的定义。但我知道，当我们的心面对静谧的森林，没有动摇；当我们的心置身于花香世界，没有动摇；当我们的心跟随着双眸望着奔腾的大海和巍峨的高山，没有动摇。我们的心在这些固定的风景面前并没有动摇，而是当我们坐在列车中环顾窗外的风景时，心才会沉溺，才会在这流动感中穿梭。放飞心灵，景物是流动的，思绪 也是流动的，两者融为一片，仿佛置身于流畅的梦境。这才是周国平爱上火车，爱上车窗外流动风景的原因。
当面对迎面而来的流动风景时，此时生命仿佛变得鲜活，变得可以触摸。然而我们在乎的又是什么？不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情，哪怕窗外风景冗长无味，亦在洗涤着我们的心灵。倘若你身处桎梏之境中，苦怨无法突围之时，化作一只翩翩飞舞的纸鸢该是多么美好的事情，这时你便想带着心灵和隽永的柔情远行。即使旅途中没有你想要的终点，你也会怀揣着梦想和无限向往，踏上旅程。
列车飞驰，窗外无物长驻，风景永远新鲜。但当你的心灵被禁锢，整日疲于奔命，就算是窗外的景色再美，你也无心欣赏，无福消受这种使心头为之荡漾的心境。你已被目的地禁锢，失去了看风景的心情以及对于“心灵旅行”的从容。这使我们不得不谨记三木清所讲的“人都在各自进行着人生旅行，在旅途中真正自由的人，是在人生中真正自由的人，人生本身实际就是旅行”。
旅行不是有端点的线段，而是拥有无限可能的射线，漫长而奇异。与其纵观风景，不如带上无限向往上路。红尘在世，人在旅途，生命的意义既不在于目的地也不在于何时停泊靠岸，真正的意义是旅行本身。旅行放飞你被束缚的疲惫心灵，让久贮的梦想苏醒，不要蜷缩于生活所织的网中，任凭岁月匆匆而过，任岁月蹉跎。
在杨丽萍的《藏迷》中，老阿妈也曾怀揣着无限向往开启了一段朝圣地旅程。她在朝圣路上逝世之后，在神的引导下老阿妈打开了通往光明的大门。她从容淡定的身处旅行中，此刻老阿妈就是那只放飞心灵的纸鸢，在无限憧憬与向往中上路，犹如一场心灵的梳理与放逐。将旅途的风景化成心灵的重逢，甘之如饴，置于心中。
初中生作文 篇3
童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影；而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。
初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标；在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。
在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。
学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”
童年如尘封在记忆中的明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。
